entrega ciclo 1
Estos dos paneles en formato A2 corresponden a una de las partes que conformaban la entrega del ciclo 1. Éstos estaban formados por un resumen o síntesis de todos nuestros dibujos realizados en clase.
Entradas
semana 5. ciclo 1
En la quinta semana desarrollamos la expresión cubista. En esta serie formada por dos imágenes, hago uso de las diagonales y el carboncillo. En la siguiente serie compuesta por tres imágenes intento aplicar una retícula configurada por elementos en vertical y horizontal para conseguir crear una espacialidad y este fue el resultado. Huelga decir que todos los dibujos realizados en clase son creados combinando técnicas húmedas como témperas y técnicas secas como pasteles, carboncillos, etc. Todos los dibujos se presentan en un formato A1 de 100 x 70 cm.
semana 4. ciclo 1
La cuarta semana era la correspondiente a la expresión Geométrica. En ésta sí debíamos buscar la geometría y la espacialidad del dibujo. Las dos imágenes anteriores conforman una serie. En ésta serie compuesta por tres imágenes, intento buscar esa espacialidad mediante la introducción de diagonales. Además, usé carboncillo para intuir la geometría del papel.
semana 3. ciclo 1
En la tercera semana trabajamos la expresión Arquitectónica. Aquí ya sí que teníamos que buscar la espacialidad y la geometría intrínseca del papel. Las dos imágenes anteriores corresponden a una serie.
semana 2. ciclo 1
La segunda semana se centraba en la expresión No geométrica. Seguimos la misma mecánica que durante la primera semana de clase, primero nos muestran algunas imágenes de referencia y después, comenzamos a dibujar. En esta serie trabajamos a base de manchas, como siempre. Intentamos, sin mucho éxito, buscar algo de espacialidad, pero nos cuesta por ser la primera vez.
semana 1. ciclo 1
La primera semana consistía en la expresión natural. Tras mostrarnos una serie de referencias basadas en paisajes naturales, nos pusimos manos a la obra y este fue el resultado. Nos hicieron especial hincapié en que no debíamos dibujar formas figurativas como puentes, edificios, árboles, personas, etc. Esto nos costó bastante al principio. Tampoco podíamos marcar líneas y definir contornos. Las tres primeras imágenes corresponden en una serie. Las siguientes imágenes no están formando una serie, son más expresivas y no tienen una unidad, pues era nuestro primer contacto con la asignatura y nos costaban bastante los conceptos tan novedosos.